éducation

Introduction

L’UNESCO croit que l’éducation concourt à l’autonomisation des individus, qu’elle leur donne une voix tout en étant le principal outil qui leur permet de réaliser leur plein potentiel. L’éducation est à la base même de l’édification de sociétés démocratiques et pacifiques. L’UNESCO travaille à promouvoir l’éducation comme un droit humain fondamental en mettant l’accent sur l’amélioration de l’éducation de qualité, la promotion de l’égalité entre les sexes, l’expérimentation stimulante, l’innovation et le dialogue politique.

En dépit des progrès accomplis au cours des dernières années, l’éducation est en situation de crise dans de nombreux pays. Alors que nous nous dirigeons rapidement vers une société de l’information et du savoir, des jeunes et des adultes ne rencontrent pas les critères de base qui concourent à leur autonomisation dans un monde de plus en plus complexe. La communauté internationale a réaffirmé son engagement à renverser cette tendance et à réaliser l’Éducation pour tous (EPT) d’ici 2015. L’EPT est au cœur des initiatives de l’UNESCO en matière d’éducation.

Au Forum mondial sur l’éducation qui s’est tenu à Dakar en 2000, les 1100 participants ont également confié à l’UNESCO le rôle de chef de file dans la coordination du mouvement en faveur de l’Éducation pour tous et dans le maintien d’une impulsion collective de tous ceux qui sont engagés en éducation. L’UNESCO veille à ce que l’éducation demeure une priorité inscrite à l’ordre du jour des grandes rencontres internationales et s’assure que les ressources humaines et financières soient mobilisées afin d’aider les gouvernements à respecter leurs engagements à l’EPT.

L’UNESCO est aussi l’agence chef de file de la Décennie des Nations Unies pour l’Alphabétisation, qui a débuté en 2003. La Décennie met l’accent sur les besoins des adultes dans le but de permettre à chacun, partout dans le monde, de jouer un rôle actif et indépendant en tant que citoyen au sein de sa communauté et au-delà.

L’UNESCO met l’accent sur l’apprentissage tout au long de la vie en célébrant chaque année la Semaine internationale des apprenants adultes. Depuis septembre 2002, le Canada souligne cet événement de concert avec une trentaine de pays à travers le monde. Pour plus d’information sur la Semaine des apprenants adultes au Canada, veuillez visiter le site de la Commission.

L’une des graves menaces à l’accès équitable à l’éducation est l’expansion alarmante du VIH/SIDA qui sape et met en péril tous les progrès accomplis en alphabétisation et, de façon générale, en éducation. L’UNESCO a lancé des projets d’éducation préventive pour lutter contre le VIH/SIDA à travers le monde.

Le Canada est à l’avant-scène des innovations apportées aux programmes d’éducation de l’UNESCO en ce qui à trait à l’accès à l’éducation de base, l’éducation des adultes, l’enseignement supérieur, la recherche et le développement des approches participatives auprès des jeunes dans la prévention contre le VIH/SIDA. Le Canada est un partenaire important des instituts spécialisés de l’UNESCO dans le domaine de l’éducation et joue un rôle clé dans la recherche et les échanges effectués à travers le réseau universitaire des Chaires UNESCO.

La Commission canadienne pour l'UNESCO travaille en collaboration avec ses partenaires pour promouvoir la Décennie des Nations Unies pour l'éducation en vue du développement durable (2005-2014). Pour plus d’information sur la Décennie, veuillez visiter le site de la Commission.

Pour de plus amples informations sur les initiatives et les projets de l’UNESCO en matière d’éducation, consultez le site du Secteur de l’Éducation.