La Commission canadienne pour l’UNESCO, de concert avec d’autres partenaires, mène actuellement une campagne de sensibilisation sur les bénéfices que peuvent procurer les arts et la créativité au sein des écoles canadiennes et, de façon générale, au sein des communautés.
Le rôle de la Commission dans cette initiative conjointe se concentre sur le suivi à la première Conférence mondiale de l’UNESCO sur l’éducation artistique à Lisbonne, au Portugal, en 2006, et sur les préparatifs de la deuxième Conférence mondiale qui s'est tenue à Séoul, en Corée, du 25 au 28 mai, 2010.
Dans sa Stratégie à moyen terme pour 2008-2013, l’UNESCO insiste « sur le potentiel reposant sur les arts comme vecteur du renforcement de la compréhension mutuelle et de l’interaction, ainsi que de l’instauration d’une culture de la paix et du respect de la diversité culturelle. L’UNESCO donnera une suite intersectorielle à la feuille de route de Lisbonne adoptée à la Conférence de Lisbonne sur l’éducation artistique (2005) et contribuera à la Conférence sur l’éducation artistique qui se tiendra en 2010 à Séoul. » (l’article 97).
La Commission canadienne pour l’UNESCO travaille en collaboration avec le Réseau canadien des arts et de l'apprentissage, la Chaire UNESCO des arts et de l’apprentissage à la Faculté d’Éducation de l’Université Queens, à Kingston, en Ontario, la Faculté d'Éducation de l'Université du Manitoba et le Conseil des arts du Manitoba dans l’organisation du 4e Symposium canadien sur les arts et l’apprentissage qui se déroulera à Winnipeg du 2 au 4 décembre 2010. Pour obtenir de plus amples renseignements sur le symposium, cliquez sur www.eduarts.ca
Mise en contexte
La Commission a organisé des consultations régionales au Canada avant la première Conférence mondiale de 2006 afin d’aider à la préparation des positions canadiennes. La liste des consultations suit :
Veuillez consulter le document de consultation de la Commission pour obtenir de plus amples informations et visitez la page Archives - Ressources pour les rapports de consultation.